Zapamiętaj tą datę! W środę 14 grudnia 2022 od g. 17.00 do 19.00 na Wydziale Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej, aula A. w Gliwicach, porozmawiamy o kompetencjach dronowo-robotycznych. X Droniadzie i pracy / projektach w Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa. Czeka tam robota dla Ciebie.
Sławomir Kosieliński
Co warto wiedzieć o kompetencjach w branży dronowo-robotycznej, a nie było kogo o to zapytać? Właśnie podczas debaty „Robota dla Ciebie” nadarzy się okazja. Zabiorą głos przedstawiciele współorganizatorów X Droniady: dr inż. Sylwester Wyka, zastępca dyrektora ds. badawczych Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa, Sławomir Kosieliński, prezes zarządu Fundacji Instytut Mikromakro oraz dr inż. prof. Politechniki Śląskiej Roman Czyba. Gospodarzem debaty jest Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej przy wsparciu Biura Karier Studenckich tej uczelni.
Agenda
- Prezentacja współorganizatorów Droniady.
- Kompetencje dronowo-robotyczne. Co to takiego?
- Opis przedsięwzięcia i korzyści z udziału w Droniadzie na rzecz rozwoju swoich kompetencji dronowo-robotycznych.
- Praca w Instytucie Lotnictwa (Sieć Badawcza Łukasiewicz ILOT). Jakich pracowników i partnerów do projektów szuka państwowy instytut badawczy z silnym komponentem produkcyjnym?
- Sesja Q&A.
Dlaczego warto rozmawiać o kompetencjach dronowo-robotycznych?
Z dotychczasowych badań naukowych wynika, że o pracę – gdy upowszechni się robotyzacja – mogą obawiać się przede wszystkim mężczyźni o niskim poziomie wykształcenia. Im wyższe wykształcenie, tym większa ochrona przed jej utratą. Nikt jednak nie powinien biernie czekać. Trzeba inwestować w siebie i swoje kompetencje.
Należy akceptować zmiany technologiczne i nie bać się korzystać z różnych narzędzi informatycznych. Oznacza to konieczność rozwoju umiejętności technologicznych, społecznych, ale także i emocjonalnych. Tym samym w skali całego rynku pracy na pierwszy plan wysuwają się takie kompetencje jak zaawansowane umiejętności informatyczne i programistyczne, umiejętności cyfrowe, kreatywność, umiejętności komunikacyjne i negocjacyjne. Natomiast na rynku dronów i pojazdów autonomicznych niezbędna stanie się umiejętność nadzoru nad powierzonym sprzętem w sposób zdalny.
O ile umiemy sobie jeszcze wyobrazić pilota drona kontrolującego go w odległej krainie, w czym znacząco pomagają reportaże i filmy z wojen z Afganistanu czy Iraku, o tyle nadzór nad autonomiczną ciężarówką wciąż jest dla nas trudno akceptowalny.
Robota dla Ciebie – kwalifikacje przyszłości
Światowe Forum Ekonomiczne (ŚFE) twierdzi, że pracownicy potrzebowaliby tylko miesiąca lub dwóch, aby zdobyć jedną z 15 najważniejszych umiejętności dla dalszego rozwoju zawodowego
- Myślenie analityczne i innowacja
- Aktywne uczenie się
- Rozwiązywanie złożonych problemów
- Krytyczne myślenie i analiza
- Kreatywność, oryginalność i inicjatywa
- Przywództwo i wpływ społeczny
- Wykorzystanie, monitorowanie i kontrola technologii
- Projektowanie i programowanie technologii
- Odporność, tolerancja na stres i elastyczność
- Rozumowanie i rozwiązywanie problemów
- Inteligencja emocjonalna
- Rozwiązywanie problemów i wrażenia użytkownika
- Orientacja na klienta
- Analiza i ocena systemów
- Negocjacje i perswazja
Warto zauważyć, że każda z nich zwiększa szansę na utrzymanie się na rynku pracy w najbliższych latach. Według ŚFE w ciągu najbliższych czterech lat 85 milionów miejsc pracy ulegnie robotyzacji. Jednocześnie powstanie nowe 97 mln miejsc pracy wokół cyfryzacji i robotów. Jednakże sami pracodawcy nie mają wątpliwości, że cyfryzacja jest dla nich korzystna i chcą jak najszybciej dokonać transformacji cyfrowej. Taką opinię wyraża aż 84% pracodawców. Ich pracownicy mają być w połowie przeniesieni do pracy zdalnej, która sprawdziła się w czasie pandemii na bardzo wielu stanowiskach.
Praca zdalna nie jest zła
Akceptacja pracy zdalnej służy szkoleniom online. W skali świata odnotowuje się czterokrotny wzrost liczby osób poszukujących z własnej inicjatywy możliwości nauki online oraz pięciokrotny wzrost organizacji kursów online dla swoich pracowników przez pracodawców. Bezrobotni kładą większy nacisk na kompetencje cyfrowe takie jak analiza danych, informatyka i technologia informacyjna, uznając je, że podstawę do znalezienia pracy.
Nic dziwnego, że same firmy upatrują w szkoleniach szansę na przekwalifikowywanie 50% pracowników i w ten uchronienie ich od zwolnień i redukcji etatów z powodu cyfryzacji. Nie jest oczywiste, kto za te szkolenia miałby płacić. Wskazuje się, że to rola państwa, aby przyspieszenie cyfryzacji po COVID-19 nie doprowadziło do turbulencji na rynku pracy i napięć społecznych.
Wśród poszukiwanych kompetencji są już te, które dotyczą cyberbezpieczeństwa, przetwarzania chmurowego czy też robotyki. To są główne technologie, na które stawiają przedsiębiorcy do 2025 r.
A jak to się przekłada na pracę w sektorze dronowo-robotycznym i bezpośrednio w Łukasiewicz – Instytut Lotnictwa? Czy to jest robota dla Ciebie? Przyjdź na naszą debatę i porozmawiajmy o tym!